十月暮秋，桂香灯盈，迎着微凉的秋风，10月24日江岸区幼儿园“雁燕齐飞”第六网片学习共同体的幼教同仁齐聚我园。
（参观IB文化墙及师资墙）
平衡车、奥尔夫、陶艺馆、科技馆……走进特色场馆观摩特色课堂，进行学习研讨。
Etu多元文化课程，以本土文化为根基，倾听幼儿心声，遵循幼儿个体差异和身心发展规律，从幼儿兴趣需求出发，建立具有国际视野，中国情怀的园所教育文化。
“老师，你看我用树叶做的是什么？”
“我要拓印一个大大的枫叶，好看吗！”
“老师老师，我知道，这个菜里面有土豆！”
......
Etu小小学习者们正兴致勃勃的进行着阶段性IB课程评估活动，他们自信满满地向“客人老师”介绍自己的作品成果。
孩子们通过思考、观察、提问与讨论，在本阶段的超学科探究主题「我们如何组织自己」中，展开不同主题的游戏探究活动。
树叶作画、植物拓印、DIY世界美食……在活动中，IB学习者社区的教师作为引导者，为幼儿提供指导帮助，给予积极正向的回应。
针对评估课程，“客人老师们”和我园教师现场互动分享，在亲切地交流中共同赋能。
在友善、轻松的氛围下，把幼儿培养成为多元文化共存的世界公民。
用丰富自由的「游戏」方式，激发幼儿学习动力，学会自我调整，拥有自我反思学习的能力。
“小时不识月，呼做白玉盘……”
结合古诗词，孩子们化身为小小演奏家，在音乐学习中提升语言表达能力、懂得倾听和合作，自信快乐地进行奥尔夫乐器合奏展示。
最后，教学园长Amy Lee从园所文化建设、IB课程十大培养目标等方面和网片同仁进行专题交流分享。
芳草地幼儿园园长分享了办园理念、园所特色文化，让孩子回归自然，保护他们原本的天性。互相展示、积极研讨，促使教师们一起学习进步。
愿各位同仁继续追随孩子成长的脚步，将每一次学习与思想碰撞的全新收获，化为推动学前教育高质量发展的动力。